REALITAS PENDEKATAN BELAJAR MAHASISWA POLITAP PADA MATA KULIAH PAI DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendekatan belajar mahasiswa ditinjau dari motif belajar dan strategi belajar dalam mata kuliah Pendidikan Agama Islam. Informan dalam penelitian ini dibatasi pada mahasiswa dan mahasiswi pada Program Studi Teknologi Rekayasa Konstruksi Jalan dan Jembatan Pada Politeknik Negeri Ketapang, Kalimantan Barat.

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan  wawancara, serta penyebaran kuesioner sebagai data pendukung. Hasil penelitian didapatkan bahwa ditinjau dari  motif belajar mahasiswa pada mata kuliah PAI adalah dengan menggunakan pendekatan mendalam (deep approach), sedangkan ditinjau dari strategi belajarnya dalam mata kuliah PAI adalah kecenderungan belajar mahasiswa lebih banyak ke dalam tipe belajar analitis daripada tipe belajar reproduktif dan spekulatif. Implikasinya, harus ada keseimbangan dalam penerapan pendekatan pembelajaran berpusat pada mahasiswa (student centered learning) dengan pendekatan pembelajaran berpusat pada pendidik (teacher centered learning) dalam pembelajaran PAI.