The Influence of Student Learning Interest on Student Learning Outcomes in Economics Subjects

Rizam Mustari; Yorman Yorman; Junaidin Achmad

Authors

Rizam Mustari University Of Nahdlatul Wathan, Mataram, Indonesia
Yorman University Of Nahdlatul Wathan, Mataram, Indonesia
Junaidin Achmad University Of Nahdlatul Wathan, Mataram, Indonesia

Keywords:

Teaching qualit, Interest in learning, Learning outcomes

Abstract

TThis study aims to explore the influence of learning interest on learning outcomes as an effort to improve the quality of education. The method used is a quantitative approach with the Associative method. Data collection using questionnaires and documentation studies, where sampling uses a simple random sampling system distributed to 32 students. Learning interest plays an important role in determining the success of student learning outcomes. Interest is a psychological condition where individuals show a sense of liking and interest in an activity without external pressure. The results of the study showed that all questionnaires had valid validity with a calculated r_value> from r_table 0.339, the results of the reliability test of the research data reached 0.905> 0.339 so that the measuring instrument was declared reliable, and the hypothesis test showed that learning interest had a positive and significant effect on learning outcomes.

References

A.M., Sudirman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada

Chairiyah. (2021). Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Menggunakan Media Flashcard Powerpoint Di SDN Berbah 2 Sleman. Jurnal Perseda: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 46–50. https://doi.org/10.37150/perseda.v4i1.1195

Erviana, L. (2014). Pengaruh Minat Belajar, Sikap, dan Persepsi Siswa tentang Cara Mengajar Guru terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII pada SMP Negeri di Kabupaten Bulukumba (Doctoral dissertation, Pascasarjana).

Farokhi, M. (2020). Pengaruh perhatian orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas II MTs Syirkah-Salafiyah (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Hamalik, O. (2008). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.

Kasman, Y., & Sumaryoto, S. (2023). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi: Studi Pada SMA Negeri di Kabupaten Bima. Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS, 5(3), 228-240. http://dx.doi.org/10.30998/herodotus.v5i3.11252

Kustianingrum, A. (2019). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Baturraden (Doctoral dissertation, Universitas Jenderal Soedirman).

Purba, Y. O., Fadhilaturrahmi, F., Purba, J. T., & Siahaan, K. W. A. (2021). Teknik Uji Instrumen Penelitian Pendidikan. CV WIDINA MEDIA UTAMA.

Rachmat, U. M. (2019). Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Minat Belajar Terhadap Siswa Kelas Iv Di Sekolah Dasar (Penelitian Deskriptif Kuantitatif Dilakukan Di Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat) (Doctoral dissertation, FKIP UNPAS).

Rahmawati, S., & Rahmi, E. (2023). Pengaruh Self-Efficacy dan Kondisi Ekonomi Orang Tua terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XII di SMAN 01 Koto Salak, Dharmasraya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 16151-16163.

Restiana, D., Yorman, S. P., Husna, N., Ratnawati, E., Munawaroh, M., Asmar, S. P., ... & Rejeki, S. (2023). Strategi Pembelajaran. Selat Media.

Siallagan, P. M., Butar-butar, I. P., & Sirait, P. H. N. (2023). Pengaruh Minat Belajar Dan Disiplin Belajar Terhadaphasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas VIII UPTD SMP Negeri 6 Pematang Siantar. Journal Sains Student Research, 1(2), 571-583. https://doi.org/10.61722/jssr.v1i2.235

Simanjuntak, H. (2022). Motivasi Belajar Mempengaruhi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. As-Syar'i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga, 4(1), 9-17. https://doi.org/10.47467/as.v4i1.94

Yorman, Y. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournaments Berbasis Direct Instruction Bermuatan Budaya Lokal Maja Labo Dahu Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Sikap Sosial Dalam Mata Pelajaran IPS. (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha). https://repo.undiksha.ac.id/17814/

Yorman. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Kontekstual Pada Materi Keberagaman Budaya Untuk Meningkatkan Kemampuan Hasil Belajar. Al-Ihda’ : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 19(1), 1319–1327. https://doi.org/10.55558/alihda.v19i1.118