Tuti, S. L., & Anasrulloh, M. (2022). PENGARUH PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU MELALUI SELF-EFFICACY SEBAGAI VARIABEL INTERVENING. JURNAL ECONOMINA, 1(2), 228–238. https://doi.org/10.55681/economina.v1i2.31